Kommunikologi

og tverrfaglig meta kompetanse.

Kommunikasjon og forandringsarbeid

Kommunikasjon og forandringsarbeid er kommunikologiens kjerneområde. De grunnleggende prinsippene i faget kommunikologi har relevans innenfor de fleste aktiviter, fag og felter hvor kommunikasjon brukes for å skape forandring. Gjennom tverrfaglige kompetansestudier, og ved å se etter fellestrekk på tvers av fag og felter, har kommunikologi utviklet seg til et faglig rammeverk med bred tverrfaglig praktisk relevans.

Det faglige rammeverket har både praktisk, såvel som en bredere filosofisk og teoretisk relevans på områder som veiledning, coaching, undervisning, ledelse, undervisning, terapi, salg, konfliktløsning, trening, teamarbeid, tverrfaglig samarbeid, prosjektledelse, oppdragelse, personlig utvikling mm. En rekke kommunikologer jobber med kommunikasjon og endringsarbeid innen disse feltene, og de fleste med sitt arbeidet innen disse feltene vil finne nye perspektiver såvel som nye praktiske verktøy i kommunikologi.


Grunnleggende, tverrfaglige prinsipper for endringsarbeid

Sentralt i faget kommunikologi er fagutvikling og kompetansestudier hvor målet et å identifisere felles underliggende prinsipper, "nøkler", for kommunikasjon og forandringsprosesser på ulike felter. Disse ”nøklene” kalles i kommunikologi for grunnsorteringer. En utdannelse i kommunikologi gir en innføring i denne tilnærmingen til fagutvikling og forskning. Utdannelsen gir også veiledning og trening i bruk av de praktiske "nøklene", grunnsorteringene.

I dag anvendes disse prinsippene, grunnsorteringene, av kommunikologer på en lang rekke ulike områder for gjøre forandringsarbeid og fagutvikling enklere, mer effektivt, og samtidig mer meningsfult, lærerikt, og praktisk relevant for deltagerne i endringsprosesser.


Kommunikologutdannelse og tverrfaglig meta kompetanse

Utdannelsen i kommunikologi har startet i 1984. Fagfolk og privatpersoner fra et bredt spekter av bakgrunner, utdannelser, fag og yrkesgrupper har gjennomført utdannelsen, og bidrar til et utpreget tverrfaglig miljø. Noen eksempler er leger, sykepleiere, ingeniører, idrettsutøvere og trenere, lærere, fysioterapeuter, psykologer, økonomer, ledere, pedagoger, samfunnsvitere, jurister, studenter, forskere, musikere, sangere, skuespillere, arkitekter osv.

I utdannelsen lærer en parallelt de grunnleggende rammene for faget, og de grunnleggende praktiske prinsippene. Undervisningen foregår gjennom praktisk demonstrasjon, egentrening, trening i grupper, gruppe og fellesdialoger, forelesninger mm. Denne variasjonen gjør at materialet formidles på en måte som gjør det tilgjengelig for personer med ulike læringspreferanser, og sikrer den praktisk tilegnelse av ferdigheter. En blir også del i en prosess hvor en bruker "nøklene", grunnsorteringene til å jobbe med egen faglige og personlige utvikling.


Tverrfaglig meta kompetanse

Kommunikologi utdannelsen legger et grunnlag for å utvikle tverrfaglig meta kompetanse. Kompetansen er tverrfaglig da den er praktisk anvendelig på tvers av en lang rekke ulike fag og felter, og kan bidra til bedre forståelse og samarbeid på tvers av ulike faggrupper. Kommunikologi søker å ta et meta, eller utenifra, perspektiv i forhold til de ulike fag og felter, se etter grunnleggende likheter og fellestrekk, og i neste omgang være praktisk relevant på de ulike områdene. Dette er utgangspunktet for betegnelsen tverrfaglig meta kompetanse.

Utdannelse i kommunikologi kan nå tas flere steder i Skandinavia. Kommunikologi ble i utgangspunktet utviklet av Truls Fleiner og Jorunn Sjøbakken. Fleiner og Sjøbakken driver Skandinavisk institutt for kommunikasjon og forandring, og har undervist i kommunikologi siden 1984. Deres hjemmeside finner du her, www.studiokomfor.no. De siste årene har flere kommunikologer startet utdannelser og underviser i kommunikologi. Disse er alle i utgangspunktet utdannet av Fleiner og Sjøbakken. Du finner disse på følgende nettsider, www.infinitas.no og www.siljeolena.se.